La educación musical en la edad temprana
La escucha de la música es un proceso natural que ira evolucionando según los estímulos que se vayan recibiendo a través del devenir de la vida…
Read MoreLa escucha de la música es un proceso natural que ira evolucionando según los estímulos que se vayan recibiendo a través del devenir de la vida…
Read MoreMiremos la canción para nuestros estudiantes como pretexto para develarle la misión como planetarios de preservarse unidos...
Read MoreLos educadores musicales no podemos presumir que la música o los productos de la música son ingenuos. Su creación, ya sea en colectivo o individual se ciñe a propósitos que pueden provocar diversidad de significados en los oyentes…
Read MoreMerece especial atención el enorme consumo que la sociedad internacional hace de las producciones cinematográficas provenientes de Hollywood y la influencia que este medio ejerce sobre la opinión pública a través de argumentos respaldados por temas musicales fuertemente estereotipados.
Read MoreSi sustituyéramos el producto de la obra literaria por el proceso de la gestión educativa, supondría la alusión general a que el educar implica un acto de delación o la denuncia de situaciones inaceptables sin desaprovechar la ocasión…
Read MoreLa justificación de la pertinencia de esta materia en la escuela no puede sentar sus bases principalmente en la sublimación de los supuestos beneficios (sirve para…) que adquieren otras áreas de conocimiento mediante la práctica musical…
Read MoreEntrar en el mundo de los niños es un gran privilegio. Como docente de música por más de un cuarto de siglo puedo compartir que la alegría de sentirse aceptado en esa aventura infinita del juego como pasión no tiene comparación con otras satisfacciones…
Read MoreTanto la evaluación para cumplir requisitos institucionales como la eliminación del curso de música como criterio de puntaje para el promedio general de los estudiantes en las escuelas representan un gran obstáculo para la libertad de los procesos de aprendizaje en educación musical…
Read MoreSería propio preguntarse a quién responde la calidad que le exigimos a los alumnos. ¿El beneficio de la calidad se dirige a la satisfacción de las autoridades educativas o a los estudiantes?
Read MoreLos retos que encara la educación durante el presente siglo están protagonizados por lograr una verdadera apertura a la diversidad y el desarrollo de la creatividad como modelo de gestión…
Read MoreComenzar un nuevo año escolar representa retos que posiblemente son resonancias del anterior o rutas alternas que descubrir a través de la reflexión y la gestión renovada…
Read MoreRecientemente tuve el privilegio de ser parte de la fiesta pedagógica musical más importante de Latinoamérica…
Read MoreEn el ámbito de la educación, pretender analizar cualquier fenómeno artístico-cultural y, eso incluye la música, fuera del contexto ideológico sería totalmente inaceptable. No se puede olvidar que el acto de educar es uno político.
Read MoreDel 2 al 6 de julio de 2019 se llevará a cabo en la ciudad de Bogotá, Colombia, el XXV seminario del FLADEM (Foro Latinoamericano de Educación Musical); una verdadera fiesta de hermandad y solidaridad entre educadores musicales latinoamericanos.
Read MoreTradicionalmente, el maestro prejuzga que los estudiantes están por debajo de los contenidos que impartirá y que necesitan de su intervención inequívoca para salir adelante. En la actualidad, las tecnologías y los medios de comunicación masiva disparan información al instante y relegan la docencia…
Read MoreLos Rivera Destino: una búsqueda honesta de arte genuino, sin aspavientos, serio, profundo y divertido por demás.
Read MoreEl devenir de los tiempos se muestra más cambiante cada día que pasa y, en nuestro caso, la música que escuchamos va marcando el paso de la pertinencia social de nuestra profesión…
Read MoreYa cuando culmina el último concierto primaveral del año, nuestras miras auguran el tiempo de descanso que merecemos por todo lo que conlleva ser un maestro de música…
Read MoreSe estima que el horario lectivo de la clase de música durante un semestre académico no sea menos que el 10% del tiempo estipulado para recibir todo el servicio educativo. Es decir, que si se establecen 100 días lectivos en 6 períodos diarios de clase el espacio separado para actividades musicales
Read MoreExisten instituciones especializadas que hacen de la música el medio para la realización y construcción de logros para estudiantes con condiciones diversas. Los objetivos educativos pueden abarcar desde la enseñanza de los fundamentos musicales hasta acciones relacionadas con la musicoterapia y la sonoterapia…
Read More