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La Evaluación en educación musical. ¿Técnica, arte o problema? Guatemala: Editorial Avanti (2015), Dr. Ricardo N. López León
Se abre el diálogo discutiendo sobre bases filosóficas, metodologías, sicológicas y otros saberes pertinentes. Luego le precede unas notas del autor donde se expone una opinión sobre la evaluación en general y se proponen algunos aspectos que exhortan a nuevas estrategias de evaluación fuera del modelo curricular. El mismo también incluye un glosario detallado y una amplia bibliografía con títulos de libros y artículos con referentes obligados para la historia de la educación musical en el ámbito de la evaluación educativa. Concluye con un grupo de apéndices que ofrecen varios ejemplos de documentos para la evaluación educación musical general, instrumental y vocal, acompañados por una hoja de planificación diaria basada en la experiencia de musiquear todo el tiempo de clase.
Maestros de educación musical: contexto profesional. Una perspectiva internacional. España: Editorial Aljibe (2017) Dr. Oswaldo Lorenzo Quiles Dr. Ricardo N. López León Dra. Ileana S. Latorre Rodríguez
Maestros de educación musical: contexto profesional. Una perspectiva internacional realiza un recorrido internacional por algunos de los temas y conceptos presentes en el desarrollo profesional del maestro de música para mostrarnos la importancia de la música en los centros educativos y del educador musical como figura imprescindible dentro del proceso de desarrollo integral de los estudiantes.
Music education in the Caribbean and Latin America. A comprehensive guide. USA: Rowman& Littlefield. Raymond Torres-Santos Editor. (2017)
Autores de 18 naciones de Latinoamérica y el Caribe se reúnen con el objetivo de aportar datos y apuntes sobre la historia de la educación musical en sus respectivos países. La prehistoria, la música en la iglesia católica/conventos, educación protestante, la música en las escuelas publicas, la vida cultural, la música ciudadana, entrenamiento docente, entre otros elementos son parte de los aspectos donde abundan la enseñanza musical en la región .