“la propuesta musical de la joven artista urbana Young Miko ocupa espacios profundos poco explorados…”

“Durante la época navideña se multiplica la gestión de los educadores musicales en todos los contextos imaginables…”

“En mi experiencia como educador musical por más de 30 años el concepto de competencia ha sufrido varias transformaciones…”

“Sin pretender hacer un escrito sobre tanatología, y, como fiel creyente de la música como elemento transformador del espíritu, debo atraer la atención al muchas veces escondido tema de la muerte y su relación con el lenguaje musical. Desde la historia de la música occidental…”

“La huella y las experiencias trascendentes de los hermanos países latinoamericanos vuelven a vencer el muro oceánico a través del Movimiento de la canción infantil latinoamericana y caribeña (MOCILYC) en su reciente encuentro…”

“Los docentes músicos debemos seguir retando nuestras memorias de escucha por el bien de las generaciones que necesiten nuevas fuentes para fortalecer sus acercamientos críticos a la información que reduce los entendidos…”

“Aceptar que los contenidos para la formación musical performativa del estudiantado en escuela

primaria están predeterminados denota falta de curiosidad y creatividad por la educación…”

La situación que nos presenta la experiencia del distanciamiento y el encierro también es una oportunidad única de visibilidad institucional y social para la música en la escuela…

Recientemente se efectuó un evento artístico de relevancia auspiciado por La escuela internacional Manav Rochna en Faridabab, India…

El mundo convulso que vivimos es un buen escenario para perder la sensibilidad y la empatía con los pueblos afectados por la guerra, la pobreza o la pandemia. Por tanto, la escuela siempre debe promover la esperanza de un mejor planeta (ecológico, social y cultural)…

Aprovechemos el momento para propiciar nuevas oportunidades de reflexión musical que nos brinde refugio…

Sin duda, la diversidad de creativos y cantantes dentro del ámbito infantil es extensa, pero propongo mencionar entre más de una veintena, algunos que por su prolífero catálogo de textos y pretextos podrían ayudar en la búsqueda de esa canción o cuento atinado para la clase del día…

Enseñar música no puede ser un ejercicio pleno si no se tienen referencias precisas. La profesión adquiere su pertinencia y se muestra activa a través de la práctica bien fundamentada…

Si bien el término “deconstruir” consiste en deshacer de forma analítica los elementos que forman un concepto sin intención de destruirlo o crear nuevas versiones, “decomponer”, desde mi perspectiva, propone una mirada a la música con la intención de aprender, investigar y adaptar nuestro trabajo educativo a las necesidades del momento…

Tanto el periodo navideño como el de fin de curso escolar representan retos decisionales en cuanto al repertorio y las actividades que el educador musical debe realizar…

La toma de decisiones en torno al aprendizaje musical está muy ligado a el valor que cada individuo le imprima. En las sociedades modernas, este valor ha ido transformándose según las necesidades de sus miembros para mejorar la convivencia…

Los contenidos de cada materia deben ser expuestos de manera que los estudiantes los aprendan, claudicar a esto es inaceptable…

Es importante plantearse como educador musical si es apropiado utilizar la notación musical convencional desde las etapas tempranas de exposición a la música o si fuese relevante utilizar otros medios de representación gráfica…

Detrás de las blancas, negras y corcheas existe un mundo de aspectos a considerar antes del mero dibujo de estos códigos…